單項選擇題()是教學的主要矛盾關系。
A.學生與教學內容的關系。
B.教師與教學內容的關系。
C.學校與教學內容的關系。
D.師生關系。
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1.單項選擇題用動態(tài)的眼光來看學生,相信每個學生,努力激發(fā)學生的潛能,說明()
A.學生是發(fā)展的人。
B.學生是獨特的人。
C.學生是學習的主人。
D.學生是責權主體。
2.單項選擇題下列哪項不是古代,學校的基本特征()
A.培養(yǎng)統(tǒng)治人才是教學的基本宗旨。
B.教學內容以技能實踐為主。
C.面向少數學生,教學具有等級性。
D.以個別教學為主,教學質量和效益較低。
3.單項選擇題()模式是自下而上模式。從實際問題出發(fā)開發(fā)課程,使學習不系統(tǒng),也可能因為準備不充分而流于形式。
A.施瓦布
B.斯滕豪斯
C.泰勒
D.洛克
4.單項選擇題狹義的校本課程開發(fā)特指國家基礎教育課程計劃給學校預留出來的()的課程開發(fā)。
A.10%-25%
B.5%-10%
C.10%-20%
D.5%-25%
5.單項選擇題從實踐方面看,在我國“校本課程”的使用更多是用來強調從一種以()為本的課程管理體制。
A.教師
B.學生
C.學校
D.國家
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在課程內容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
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