教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)的專業(yè)化。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

學(xué)生有基本的權(quán)利和義務(wù)，我們必須樹立正確的學(xué)生觀。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。

取得教師資格的條件有哪些？

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。