判斷題傳統(tǒng)教育不可能體現(xiàn)我國現(xiàn)階段的教育目的。
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4.多項選擇題下列對創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有()
A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時代特征
B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神
C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成
D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別
E、創(chuàng)新能力是一種智力特征,人格特征
5.多項選擇題普通中學(xué)在智育方面的要求是()
A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極心理品質(zhì)
B、熱愛黨,熱愛人民,熱愛祖國,熱愛勞動,熱愛科學(xué)
C、形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念
D、提高學(xué)生感受美的能力
E、發(fā)展學(xué)生的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力
最新試題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型:判斷題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些?
題型:問答題
剖析社會本位論的教育目的。
題型:問答題
當(dāng)代我國教育的主導(dǎo)思想是應(yīng)試教育。
題型:判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。
題型:判斷題
我國教育目的的基本點有哪些?
題型:問答題
素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。
題型:判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題