關(guān)于個體身心發(fā)展的動因有幾種不同的觀點：內(nèi)發(fā)論、外鑠論、多因素相互作用論。

美國心理學(xué)家柯爾伯格研究證明，人的道德認知的發(fā)展經(jīng)歷了從前世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的發(fā)展過程。

青年期是個體身心兩方面逐步走向成熟的時期，在這一時期，未來是最重要的概念。

“危險期”或“心理斷乳期”出現(xiàn)在人生的兒童期。

人的生理成熟以具有學(xué)習(xí)能力為標志。

14～16、17歲屬于人生的少年期。

個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的社會實踐活動。

成熟的標志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、獨立自主的自我意識。

環(huán)境對人的發(fā)展的影響。

精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德認為，人的性本能是最基本的自然本能，是推動人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。