單項(xiàng)選擇題過(guò)去6個(gè)月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變，在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為（）

A.無(wú)意圖階段
B.有意圖階段
C.準(zhǔn)備階段
D.行動(dòng)階段
E.維持階段


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是（）

A.戒煙
B.艾滋病
C.降血壓
D.降血糖
E.安全帶使用

2.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性
B.知覺(jué)到嚴(yán)重性
C.知覺(jué)到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙

3.單項(xiàng)選擇題人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是（）

A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性
B.知覺(jué)到嚴(yán)重性
C.知覺(jué)到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙

4.單項(xiàng)選擇題健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾病（）

A.危險(xiǎn)性和威脅性認(rèn)知
B.威脅知覺(jué)和行為評(píng)估
C.易感性和敏感性認(rèn)知
D.后果嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)
E.行為改變障礙評(píng)估

5.單項(xiàng)選擇題健康教育的目的是（）

A.重點(diǎn)解決心理行為與生活方式因素
B.通過(guò)健康信息傳播而進(jìn)行行為干預(yù)
C.消除影響健康的相關(guān)行為危險(xiǎn)因素
D.通過(guò)合理利用衛(wèi)生服務(wù)而促進(jìn)健康
E.有計(jì)劃地改善健康以提高生活質(zhì)量