A.重點(diǎn)解決心理行為與生活方式因素
B.通過(guò)健康信息傳播而進(jìn)行行為干預(yù)
C.消除影響健康的相關(guān)行為危險(xiǎn)因素
D.通過(guò)合理利用衛(wèi)生服務(wù)而促進(jìn)健康
E.有計(jì)劃地改善健康以提高生活質(zhì)量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家庭和諧
B.定期體檢
C.依從性差
D.合理膳食
E.適量運(yùn)動(dòng)
A.疾病發(fā)生行為
B.高危行為
C.預(yù)防保健行為
D.髙危人群行為
E.健康危害行為
A.疾病相關(guān)行為
B.健康相關(guān)行為
C.預(yù)防相關(guān)行為
D.促進(jìn)健康行為
E.危害健康行為
A.生理行為
B.本能行為
C.社會(huì)行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為
A.先天屬性
B.定型屬性
C.社會(huì)屬性
D.自然屬性
E.自主屬性
最新試題
健康教育的目的是()
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是()
與健康相關(guān)或能對(duì)健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
在幫助吸煙者放棄吸煙行為時(shí)總要提到戒煙后可能遇到一些戒斷反應(yīng),這種理論是()
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是()
應(yīng)激的生理變化模式為()
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
健康信念模式的核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
組織變化要經(jīng)過(guò)一系列的階段,在每個(gè)階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
在合理行動(dòng)理論模型中引入“知覺(jué)行為控制”變量后,模型發(fā)展為()