判斷題喜歡而且善于與孩子交談的父母,其子女的語言能力明顯高于那些少言寡語的父母所帶的孩子。
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2.多項選擇題兒語的危害體現(xiàn)在()
A.教孩子錯誤的表達會浪費孩子的學習時間
B.不規(guī)范的語言會影響孩子與他人的交流
C.教孩子正確的發(fā)音,不要做正確與錯誤發(fā)音的對比
D.要耐心傾聽孩子說話,并巧妙地教給孩子準確的詞和語序
3.多項選擇題與成人交往中出現(xiàn)學習交際規(guī)則的雛形()
A.對成人的話語逗弄給予語音應答,仿佛開始進行交談
B.在用語音與成人對話時,嬰兒出現(xiàn)與成人輪流“說”傾向
C.當成人與和嬰兒進行一段對話結束后,嬰兒會用發(fā)一個或幾個音主動引起另一段對話
D.嬰兒在4~10個月期間,逐漸學會使用不同的語調來表達自己不同的態(tài)度,往往伴有一定的動作表情
4.多項選擇題語言教育活動是整合的教育過程體現(xiàn)在()
A.教育目標的整合
B.教育過程的整合
C.教育方式的整合
D.教育內容的整合
5.多項選擇題學前兒童語言教育的研究價值包括()
A.教育學價值
B.心理學價值
C.語言學價值
D.文化學價值
最新試題
從()來看,談話活動注重幼兒運用語言與他人進行交流,而講述則側重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
題型:單項選擇題
()是指學前兒童文學作品要有思想教育性,主體鮮明、突出,作品內容健康向上,能對學前兒童進行真、善、美的啟迪,有利于促進學前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
題型:單項選擇題
學前兒童文學作品活動中,文學作品包括()等體裁。
題型:多項選擇題
語言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。
題型:多項選擇題
()是指在制定語言教育活動的目標時,應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型:單項選擇題
年齡不同的孩子游戲內容不同,談論的話題內容也不同。這體現(xiàn)了語言內容的()。
題型:單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
題型:多項選擇題
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
題型:單項選擇題
作為一名幼兒教師,我們應該準確把握、深入了解總目標的主旨,將語言教育的()落實在精心設計和認真組織各種類型的學前兒童語言教育活動中。
題型:單項選擇題
3-6歲學前兒童語法的發(fā)展特點包括:()
題型:多項選擇題