A.實(shí)現(xiàn)了真正意義上的同工同酬
B.有助于高度參與型管理風(fēng)格的形成
C.在員工配置方面為組織提供了更大的靈活性
D.有利于組織結(jié)構(gòu)的扁平化
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A.績(jī)效考評(píng)
B.職位本身的價(jià)值
C.企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略
D.任職資格條件
A.薪酬體系決策
B.薪酬水平?jīng)Q策
C.薪酬結(jié)構(gòu)決策
D.薪酬管理政策決策
A.直接薪酬
B.固定薪酬
C.間接薪酬
D.可變薪酬
最新試題
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在崗位說(shuō)明書中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
收集專家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為（）