在自我評價過程中形成性自我評價屬于哪個時期。（）

（）是教師順利工作的基礎(chǔ)，也是教師心理健康的重要條件之一。

學校對品行有缺點、學習有困難的學生應當（）。

（）即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網(wǎng)絡并以網(wǎng)絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經(jīng)濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術(shù)領(lǐng)域擴張的產(chǎn)物。

下列各項在“教師專業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)體系”中屬于專業(yè)知識的是（）。

（）是指以計算機.網(wǎng)絡.虛擬現(xiàn)實等構(gòu)成的網(wǎng)絡環(huán)境。

國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時間。（）

教師自我教育能力的核心是（）。

新課程改革的核心任務是（）。

（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。