A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
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A.合格教師
B.教育教學(xué)能手
C.專家型教師和學(xué)者型教師
D.教育家型教師
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
A.提高教學(xué)質(zhì)量
B.提高辦學(xué)水平
C.更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
D.開發(fā)校本課程
A.交給家長教育
B.停課教育
C.根據(jù)情況考慮開除
D.耐心教育幫助,不得歧視
A.良好的人際關(guān)系
B.努力學(xué)習(xí)
C.學(xué)會休閑
D.正確認(rèn)識自己
最新試題
()是人生的一個(gè)最重要的塑造期,是個(gè)體從不成熟到成熟的過渡期,專業(yè)技術(shù)人員一般都處于精力旺盛.富于工作熱情和創(chuàng)造力。
國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時(shí)間。()
()是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權(quán)利。
對“職業(yè)目標(biāo)的作用”理解錯(cuò)誤的是()。
優(yōu)秀教師的最高層次是()。
優(yōu)秀教師的前提是()。
法律是最基本.最底層的()要求。
學(xué)校對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。
()是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動,這是一種最具影響力的技巧。
()是指以計(jì)算機(jī).網(wǎng)絡(luò).虛擬現(xiàn)實(shí)等構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。