“淘氣”的孩子往往比“老實”的孩子更有創(chuàng)造力。

如果兒童在友好的環(huán)境中長大，那么，他就能學會友愛。

班級建立共同愿景要采取自上而下的原則。

小學班集體是由一群思想認識、文化知識、價值觀念、品德、心理、年齡相近的小學生組合起來的相互依賴、相互影響、相互制約的（）。

下列關(guān)于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。

與學生談心，進行個別教育，每次都必須追求的目標是（）。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。

在溺愛型家庭教長大的孩子，會任性、叛逆、幼稚。

實踐鍛煉法是指班主任引導和組織學生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學生的毅力，以提高其思想認識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。

兒童的道德行為是通過觀察學習社會環(huán)境而獲得和改變。