A、職能制
B、直線制
C、直線職能制
D、模擬分權(quán)制
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A、組織化
B、持續(xù)化
C、集權(quán)化
D、培訓(xùn)化
A、集線制
B、單線制
C、多線制
D、群線制
A、評(píng)價(jià)者對(duì)各種評(píng)價(jià)因素缺乏足夠的了解
B、懲罰頑固的或難以對(duì)付的員工
C、增加憑業(yè)績提薪的下屬的數(shù)量
D、促使有問題的員工主動(dòng)辭職
A、創(chuàng)造
B、行動(dòng)
C、職業(yè)
D、實(shí)踐
A、成就導(dǎo)向
B、綜觀全局
C、聚焦重點(diǎn),要事第一
D、保持原有的學(xué)問,只關(guān)注管理就好
最新試題
職業(yè)價(jià)值觀是人們?cè)诼殬I(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個(gè)步驟()
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
沖突具體可以分為()
"績效"的英文單詞是"performance",這個(gè)詞在英文中的本意是()
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()