A、履行
B、執(zhí)行
C、表演
D、成績
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A、將錄音資料,訪談記錄等錄入計算機,校對、整理成文稿
B、組織編碼小組進行編碼訓練,修正關(guān)鍵事件中的能力定義
C、獨立分析編碼,將績效優(yōu)秀于一般者的資料列出來,找出其中的差異
D、正式編碼
A、具體責任
B、任務(wù)
C、要求
D、權(quán)限范圍
A、組織結(jié)構(gòu)缺乏彈性
B、橫向聯(lián)系少,內(nèi)部協(xié)調(diào)容易
C、組織內(nèi)部缺乏橫向交流
D、缺乏專業(yè)化分工,不利于管理水平的提高
A、個人成長
B、工作自主
C、業(yè)務(wù)成就
D、金錢財富
A、始終保持有積極的生活目標
B、建立良好的人際關(guān)系
C、善于傾訴和積極情緒的表達
D、學會總結(jié)和尋找快樂體驗
最新試題
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時二者又()
目標管理的具體做法分哪幾個階段()答案:
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個步驟()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認為以下哪點不適合?()
認知能力測驗由()個部分組成
認識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認識自己崗位的()
職業(yè)價值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()