劉陽是企業(yè)的人力資源的主管，在剛剛進(jìn)進(jìn)行完的會(huì)議上，她就即將進(jìn)行的績效考核與各部門的主管進(jìn)行了交流。她希望各部門的主管能夠給出有關(guān)績效管理的一些改進(jìn)建議，但是在整個(gè)溝通的過程中，大家好像最終也沒有給出什么建議。只讓她按照已經(jīng)制定好的績效計(jì)劃一步步實(shí)施下去。但是，劉陽認(rèn)為績效管理不應(yīng)該就這樣草草了事，要相互溝通。
在案例中提到了績效溝通的問題，績效溝通需要收集的信息不包括（）？
A、工作進(jìn)展情況
B、績效工具
C、潛在的障礙和問題
D、可能的解決問題的措施
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A、績效管理促使人力資源管理成為一個(gè)完整的系統(tǒng)
B、績效管理需要持續(xù)的績效溝通
C、績效管理提高員工工作動(dòng)機(jī)水平
D、績效管理為報(bào)酬方案的制定提供依據(jù)
最新試題
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用
職業(yè)價(jià)值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種（）
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績效特征不包括？（）
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作，其直接結(jié)果是崗位說明書，包括（）和崗位規(guī)范
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、（）邏輯、演繹邏輯等
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段（）答案：
工作分析又稱（）分析或職務(wù)分析
認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能，即自己部門的存在價(jià)值；認(rèn)識(shí)自己崗位的（）
據(jù)國外研究結(jié)果，專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為：（）