A.弗洛伊德
B.榮格
C.米特爾曼
D.馬斯洛
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A.1:5
B.1:4
C.1:1
D.1:2
A.人們在工作和愛時,怎樣正確應(yīng)用強迫機制控制性欲和攻擊性
B.人們在工作和愛時,怎樣正確應(yīng)用適應(yīng)機制控制性欲和攻擊性
C.人們在工作和愛時,怎樣正確應(yīng)用防御機制控制性欲和攻擊性
D.人們在工作和愛時,怎樣正確應(yīng)用應(yīng)激機制控制性欲和攻擊性
A.2006年9月23日
B.2004年1月1日
C.2003年9月23日
D.2005年1月1日
A.個體的環(huán)境適應(yīng)狀況
B.個體的生理適應(yīng)狀況
C.個體的心理適應(yīng)狀況
D.個體的生活適應(yīng)狀況
A.四倍
B.六倍
C.三倍
D.兩倍
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
特別適于對新員工培訓(xùn)的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會、友好、合作、理解等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動內(nèi)容的職業(yè)。
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展,并與之建立相關(guān)的聯(lián)系,這是指導(dǎo)師計劃的()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
幫助員工認(rèn)清未來的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
員工組織社會化過程是員工融入組織成為合格員工的過程,個人對崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()