單項選擇題持能力增長觀的個體認為能力是一種不穩(wěn)定的、可控特質(zhì)，可以通過努力得到增長。這是一種什么樣的能力觀（）
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
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1.單項選擇題認為能力是固定的、不可控的特質(zhì)，學(xué)習(xí)和努力只能獲取新知識，不能提高一個人的聰明程度。這是一種什么樣的能力觀。（）
A.能力實體觀
B.能力變化觀
C.能力增長觀
D.能力穩(wěn)定觀
2.單項選擇題學(xué)習(xí)動機的內(nèi)部強化是一種自我強化，即學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中對自己的良好行為進行（）
A.控制
B.激勵
C.監(jiān)督
D.調(diào)整
3.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機的（），可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。
A.動力來源
B.作用范圍
C.作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系
D.內(nèi)容
4.單項選擇題馬斯洛將需要的七個層次分為兩類，其中較低的四個層次可以成為（）
A.基礎(chǔ)性需要
B.低級需要
C.簡單需要
D.缺失性需要
5.單項選擇題班杜拉認為在傳統(tǒng)的期望概念之外，有一種期望稱為（）
A.結(jié)果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.發(fā)展期望
最新試題
下列哪一項是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
概念學(xué)習(xí)是指（）
題型：單項選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
題型：單項選擇題
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
題型：單項選擇題
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖，屬于（）
題型：單項選擇題
“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。
題型：單項選擇題
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項選擇題