A.結(jié)果期望
B.效能期望
C.成就期望
D.發(fā)展期望
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A.目標(biāo)
B.期待
C.誘因
D.需要
A.喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo)
B.在選擇目標(biāo)時(shí)會(huì)回避過(guò)分的難度
C.喜歡多少能立即給予反饋的任務(wù)
D.喜歡自己掌控學(xué)習(xí)過(guò)程
A.所有
B.個(gè)別
C.許多
D.一般
A.建構(gòu)主義
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.信息加工
D.行為主義
A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.情景式教學(xué)
D.隨機(jī)通達(dá)式教學(xué)
最新試題
外出旅行時(shí)，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒(méi)有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
作家寫(xiě)小說(shuō)時(shí)在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。
孩子看完一個(gè)有趣的片子后，讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題，如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來(lái)，說(shuō)明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)？（）
教師在上課時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)再加上表情動(dòng)作，有助于引起學(xué)生的（）
聽(tīng)覺(jué)器官對(duì)聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和（）
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起（）。
根據(jù)維納的歸因論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象，可以把記憶分為（）。
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）