A、向基層流動
B、向艱苦地區(qū)和崗位流動
C、在一線創(chuàng)業(yè)
D、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村流動
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A、職務與職級并行
B、職級與待遇掛鉤
C、選任
D、委任
A、切實轉(zhuǎn)變政府職能,深化行政體制改革
B、創(chuàng)新行政管理方式,增強政府公信力和執(zhí)行力
C、建設法制政府和服務型政府
D、要健全宏觀調(diào)控體系,全面正確履行政府職能,優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu),提高科學管理水平
A、專題協(xié)商
B、對口協(xié)商
C、界別協(xié)商
D、提案辦理協(xié)商
A、經(jīng)?;?#61623;
B、制度化
C、規(guī)范化
D、程序化
A、立法協(xié)商
B、行政協(xié)商
C、民主協(xié)商
D、參政協(xié)商
最新試題
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
組織為適應內(nèi)外環(huán)境的變化,在整個組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力,通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預,目的是改進和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力,這被稱為()
建立培訓機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
為被指導者創(chuàng)造展示自己才能的機會,帶領他們參加一些可以開闊視野的會議,這是指導師計劃的()
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分,化學家、經(jīng)濟學家、數(shù)學家屬于()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導師計劃的()
以下關于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
組織發(fā)展目的不包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()