多項(xiàng)選擇題深化教育領(lǐng)域綜合改革,需要完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,形成()活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

A、愛活動(dòng)
B、愛學(xué)習(xí)
C、愛勞動(dòng)
D、愛祖國(guó)


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2.多項(xiàng)選擇題關(guān)于“深化科技體制改革”,決定提出“建立健全()的體制機(jī)制。

A、鼓勵(lì)原始創(chuàng)新
B、集成創(chuàng)新
C、合作創(chuàng)新
D、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新

3.多項(xiàng)選擇題關(guān)于“完善主要由市場(chǎng)決定價(jià)格的機(jī)制”,以下說(shuō)法正確的是()。

A、凡是能由市場(chǎng)形成價(jià)格的都交給市場(chǎng),政府不進(jìn)行不當(dāng)干預(yù)
B、大部分能由市場(chǎng)形成價(jià)格的交給市場(chǎng),政府不進(jìn)行不當(dāng)干預(yù)
C、推進(jìn)水、石油、天然氣、電力、交通、電信等領(lǐng)域價(jià)格改革,放開競(jìng)爭(zhēng)性環(huán)節(jié)價(jià)格
D、政府定價(jià)范圍主要限定在重要公用事業(yè)、公益性服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)型自然壟斷環(huán)節(jié)

5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于“推進(jìn)工商注冊(cè)制度便利化”,以下說(shuō)法正確的是()。

A、削減資質(zhì)認(rèn)定項(xiàng)目由先證后照改為先照后證
B、由先照后證改為先證后照
C、把注冊(cè)資本實(shí)繳登記制
D、逐步改為認(rèn)繳登記制

最新試題

在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,通過(guò)工作的縱向擴(kuò)張,讓員工能夠參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為富有想象力、無(wú)序、雜亂、理想、情緒化、不實(shí)際等個(gè)性特征,會(huì)被吸引去從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達(dá)以及個(gè)性化活動(dòng)的職業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

講授課法的優(yōu)劣不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題