A.銀行卡取代存折
B.司馬光砸缸
C.看見(jiàn)別人的孩子，想起了自家的孩子
D.電磁感應(yīng)原理的產(chǎn)生
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A.思維形成功能
B.思維創(chuàng)造功能
C.思維重組整合功能
D.思維空間拓展功能
A.主體性
B.目的性
C.新穎性
D.無(wú)償性
A.必須符合調(diào)查研究的目的
B.允許發(fā)揮主觀臆想杜撰
C.必須合格、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整
D.必須條理清晰、一目了然
A.結(jié)構(gòu)性觀察
B.無(wú)結(jié)構(gòu)性觀察
C.實(shí)驗(yàn)觀察
D.非實(shí)驗(yàn)觀察
A.綜合調(diào)查報(bào)告
B.專題調(diào)查報(bào)告
C.歷史事實(shí)調(diào)查報(bào)告
D.典型經(jīng)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告
最新試題
不屬于組織生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用的是（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
員工組織社會(huì)化過(guò)程是員工融入組織成為合格員工的過(guò)程，個(gè)人對(duì)崗位的適應(yīng).組織文化的適合和職業(yè)心理的轉(zhuǎn)換。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）