A、告知他人密碼
B、妥善保存密碼
C、使用不同的密碼
D、設(shè)置強(qiáng)密碼
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A、網(wǎng)絡(luò)病毒
B、文件型病毒
C、宏病毒
D、引導(dǎo)型病毒
A、節(jié)省時(shí)間，方便協(xié)調(diào)
B、消除上下溝通的障礙
C、減少部門(mén)之間的沖突
D、促進(jìn)部門(mén)間達(dá)成共識(shí)
A、心態(tài)
B、思考
C、目的
D、內(nèi)涵
A、情緒反應(yīng)機(jī)能失調(diào)，心理空虛感加劇
B、心理封閉，顯示人際交往淡漠
C、價(jià)值判斷模糊，“零度情感”泛化
A、個(gè)性?xún)A向
B、個(gè)性心理
C、心理過(guò)程
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
組織職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)方法有兩類(lèi)：一類(lèi)是一般開(kāi)發(fā)方法，主要有（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類(lèi)型屬于（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱(chēng)為（）
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專(zhuān)業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱(chēng)為（）