A、個性傾向
B、個性心理
C、心理過程
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A、焦慮心理
B、不安全感
C、抵觸心理
D、失落心理
A、指刺激與反應(yīng)的交互關(guān)系
B、指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激,如失業(yè)、天災(zāi)、貧困等
C、指某種具有威脅性的刺激引起的生理或心理反應(yīng)
A、奧爾波特
B、羅杰斯
C、馬斯洛
D、費洛姆
A、寬容原則
B、誠信原則
C、主動原則
D、被動原則
A、明確自己的生活目標
B、健康飲食要注意
C、每日作息要定時
最新試題
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法,主要有()
在工作重新設(shè)計的方法中,通過工作的縱向擴張,讓員工能夠參與計劃、組織和監(jiān)控自己的工作的方法稱為()
通常表現(xiàn)為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向()
組織根據(jù)各個員工的特長、興趣與愛好不同,進行人力資源配置和開發(fā),做到人盡其才,才盡其用,促進員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標,表述正確的有()
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨立等個性特質(zhì),會被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動。