單項選擇題對學習的強烈興趣和探究心向屬于動力機制的（）。
A、推力因素
B、拉力因素
C、動力因素
D、壓力因素
E、內驅力因素
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1.多項選擇題馬斯洛認為人具有七種基本需要，屬于生長需要的是（）。
A、安全需要
B、尊重需要
C、認識和理解需要
D、審美需要
E、自我實現(xiàn)需要
2.單項選擇題有的中學生“為老師的鼓勵而努力學習”、“為家長的獎勵而努力學習”、“為同學瞧得起自己而努力學習”等，這類學習動機屬于（）。
A、直接的近景性動機
B、間接的近景性動機
C、直接的遠景性動機
D、間接的遠景性動機
E、志向性動機
3.多項選擇題關于學習動機的激發(fā)，美國心理學家耶克斯和多德森認為（），最有利于學習效果的提高。
A、簡單任務時，動機水平偏高
B、中等難度任務時，動機水平中等
C、高難度任務時，動機水平偏低
D、中等難度任務時，動機水平偏低
4.多項選擇題學習動機是引發(fā)和維持個體學習活動，并將學習活動引向一定學習目標的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為幾種動力因素之間的相互作用，這幾種動力是（）。
A.浮力
B.推力
C.拉力
D.壓力
E.摩擦力
5.單項選擇題“對代數(shù)式a+b+3b進行合并同類項“屬于（）的問題。
A、有結構
B、無結構
C、創(chuàng)造性
D、認知性
最新試題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題