單項(xiàng)選擇題奴隸社會、封建社會教育的基本途徑是（）
A.社會實(shí)踐
B.學(xué)校教學(xué)
C.階級斗爭
D.課外活動
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1.單項(xiàng)選擇題組織學(xué)生參加社會實(shí)踐要緊緊圍繞（）進(jìn)行。
A.學(xué)校教育內(nèi)容
B.學(xué)校教育目的
C.學(xué)校教育途徑
D.學(xué)校教育方法
2.單項(xiàng)選擇題（）在帕夫雷什中學(xué)建立了“智力生活基地”課外活動小組。
A.贊科夫
B.洛克
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
3.單項(xiàng)選擇題“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”是我國教育專著（）中提出來的。
A.《論語》
B.《四書》
C.《禮記》
D.《學(xué)記》
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教育必須以（）為中心。
A.課外活動
B.課內(nèi)外活動
C.實(shí)踐活動
D.教學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校教學(xué)、課外活動與社會實(shí)踐都是學(xué)校教育得以進(jìn)行的（）
A.基本渠道
B.重要渠道
C.必要渠道
D.惟一渠道
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母語為漢語的小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項(xiàng)選擇題
泰勒認(rèn)為，課程評價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
題型：判斷題
（）不是教育制度一般應(yīng)包括的基本要求。
題型：單項(xiàng)選擇題
知識掌握一般來看有三個(gè)層級：知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個(gè)階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
古希臘城邦斯巴達(dá)的學(xué)校主要進(jìn)行的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動，這主要是受到了（）因素的影響。
題型：單項(xiàng)選擇題