單項選擇題學校教育必須以()為中心。
A.課外活動
B.課內(nèi)外活動
C.實踐活動
D.教學
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1.單項選擇題學校教學、課外活動與社會實踐都是學校教育得以進行的()
A.基本渠道
B.重要渠道
C.必要渠道
D.惟一渠道
2.單項選擇題教育途徑是全面完成教育任務(wù)、實現(xiàn)教育目的的()
A.必要保證
B.組織保障
C.重要保障
D.根本保證
3.單項選擇題教育途徑是教育活動得以進行的()
A.主體條件
B.必要條件
C.中心條件
D.唯一條件
4.單項選擇題當代我國教育的導向思想是()
A.個性教育
B.素質(zhì)教育
C.職業(yè)技術(shù)教育
D.特長教育
5.單項選擇題我國新民主主義文化教育方針的提出是在()
A.1945年
B.1949年
C.1957年
D.1958年
最新試題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。()
題型:判斷題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題