單項選擇題()在帕夫雷什中學建立了“智力生活基地”課外活動小組。
A.贊科夫
B.洛克
C.蘇霍姆林斯基
D.杜威
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1.單項選擇題“時教必有正業(yè),退息必有居學”是我國教育專著()中提出來的。
A.《論語》
B.《四書》
C.《禮記》
D.《學記》
2.單項選擇題學校教育必須以()為中心。
A.課外活動
B.課內(nèi)外活動
C.實踐活動
D.教學
3.單項選擇題學校教學、課外活動與社會實踐都是學校教育得以進行的()
A.基本渠道
B.重要渠道
C.必要渠道
D.惟一渠道
4.單項選擇題教育途徑是全面完成教育任務(wù)、實現(xiàn)教育目的的()
A.必要保證
B.組織保障
C.重要保障
D.根本保證
5.單項選擇題教育途徑是教育活動得以進行的()
A.主體條件
B.必要條件
C.中心條件
D.唯一條件
最新試題
()主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型:單項選擇題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
強調(diào)工作場景中真實探究,以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。()
題型:判斷題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結(jié)合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題