A.空間能力
B.視覺信息
C.認(rèn)知策略
D.社會性發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A.認(rèn)知、情感和動作技能
B.知識、理解和應(yīng)用
C.接收、組織和反應(yīng)
D.知覺、定勢和復(fù)雜反應(yīng)
A.教學(xué)目標(biāo)為教師的教學(xué)提供了方向性指導(dǎo)
B.教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)評價的依據(jù)
C.教學(xué)目標(biāo)可以引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動
D.教學(xué)目標(biāo)只對教學(xué)過程起指導(dǎo)作用,與教學(xué)評價關(guān)系不大
A.教學(xué)目標(biāo)是指教師在教學(xué)活動中期望學(xué)生表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)結(jié)果
B.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強調(diào)學(xué)生的行為而不是教師的行為
C.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該強調(diào)學(xué)習(xí)過程而不是學(xué)習(xí)結(jié)果
D.“本節(jié)課的目標(biāo)是向?qū)W生示范如何使用顯微鏡”是不合理的教學(xué)目標(biāo)
A.直線型分布
B.倒U型分布
C.曲線型分布
D.正態(tài)型分布
A.霍華德•加德納
B.韋納
C.阿特金森
D.海德
最新試題
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的()
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象,這種形象是一種()
同樣是遇到交通堵塞,張力焦躁憤怒,而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異?()
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
根據(jù)維納歸因理論,運氣屬于影響成敗的()
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于()
概念學(xué)習(xí)是指()
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯誤的是()