單項選擇題根據阿特金森的研究，什么樣的任務最對激發(fā)學習動機，最有利于學習？（）
A.較難的任務
B.中等難度的任務
C.中等偏難的任務
D.容易的任務
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1.單項選擇題根據耶克斯——多德森定律，當學生從事較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程序控制在（）
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
2.單項選擇題關于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相比，追求成功者傾向于選擇（）
A.比較難的任務
B.非常難的任務
C.非常容易的任務
D.難度適中的任務
3.單項選擇題維納認為，學生將學習成功或失敗歸因于什么更可能產生強烈的情緒體驗（）
A.能力
B.努力
C.運氣
D.任務難度
4.單項選擇題根據動機歸因理論，屬于可控的內在因素是（）
A.能力高低
B.努力程度
C.身心狀態(tài)
D.運氣
5.單項選擇題二十世紀六十年代由拉斯（L.Raths）教授等人提出了培養(yǎng)兒童道德認識的策略（）
A.價值澄清
B.小組道德討論
C.群體規(guī)定
D.協調分歧
最新試題
考古學家可以通過化石和有關資料，復現出恐龍的形象和當時生活場景，表現出思維的（）
題型：單項選擇題
根據維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）
題型：單項選擇題
通過直接感知要學習的具體事物而進行的直觀方式是（）。
題型：單項選擇題
下列哪一項是關于學生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
能夠順利完成某種活動所必須具備的個性心理特征是（）
題型：單項選擇題
最后呈現的學習材料最容易重現并遺忘較少，稱為（）。
題型：單項選擇題
兒童看著紙上畫的一個圓，說它像個球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
題型：單項選擇題
下列哪種情況不屬于合理宣泄情緒（）
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現了記憶的（）
題型：單項選擇題
人在學習工作中要排除無關信息干擾，關注重要信息，說明注意具有（）
題型：單項選擇題