A.軍事上“戰(zhàn)略”與“戰(zhàn)術(shù)”的關(guān)系
B.學(xué)習(xí)策略執(zhí)行著對學(xué)習(xí)方法的選擇與使用的調(diào)控
C.學(xué)習(xí)方法使用在學(xué)習(xí)策略的實(shí)施過程中，為實(shí)現(xiàn)策略性的學(xué)習(xí)服務(wù)
D.從學(xué)習(xí)策略的角度出發(fā)，存在最優(yōu)的學(xué)習(xí)方法
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A.精細(xì)加工策略
B.復(fù)述策略
C.組織策略
D.計(jì)劃策略
A.閱讀時(shí)對閱讀材料進(jìn)行自我提問
B.自我檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行效果
C.學(xué)習(xí)時(shí)監(jiān)視自己有沒有走神
D.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
A.復(fù)述策略
B.計(jì)劃策略
C.精細(xì)加工策略
D.調(diào)控策略
A.精加工策略
B.組織策略
C.復(fù)述策略
D.做筆記策略
A.獨(dú)立開設(shè)思維訓(xùn)練課
B.象形式訓(xùn)練說所主張的那樣，培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維能力等
C.在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維結(jié)果
D.結(jié)合教材的內(nèi)容，訓(xùn)練具體的策略并使之遷移
最新試題
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾，關(guān)注重要信息，說明注意具有（）
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會引起（）。
兒童看著紙上畫的一個(gè)圓，說它像個(gè)球，還像鐵環(huán)和手鐲，像方向盤、像鍋蓋、像硬幣……，顯示此兒童發(fā)散思維的（）
一般而言，人的大腦有四個(gè)記憶高潮，它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和（）。
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
通過觀察餓貓如何打開疑難籠獲得食物的過程來研究學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)家是（）。
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
主張充分發(fā)展人的潛能，以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是（）。