判斷題教育心理學(xué)是一門基礎(chǔ)理論學(xué)科。

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1.多項選擇題連續(xù)失敗的體驗會使學(xué)生產(chǎn)生無力感，可以采取哪些措施來防治或消除學(xué)生的無力感（）

A.更多體驗到成功
B.消除學(xué)校中的“不可控狀況”
C.教師更多地鼓勵學(xué)生
D.防止學(xué)生產(chǎn)生“結(jié)果不可控”的認(rèn)知

2.多項選擇題關(guān)于動機的說法，正確的有（）

A.動機是直接推動有機體活動以滿足某種需要的外部狀態(tài)
B.動機由內(nèi)驅(qū)力和誘因兩個基本因素構(gòu)成
C.一般來說，動機對學(xué)習(xí)有促進作用
D.動機水平與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系并不是簡單的直線關(guān)系

3.多項選擇題增強學(xué)生的自我效能感的方法有（）

A.讓學(xué)生更多地體驗到成功
B.為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)陌駱?br /> C.恰當(dāng)?shù)剡\用外部強化
D.使學(xué)生學(xué)會自我強化

4.多項選擇題根據(jù)科爾伯格的觀點，下列哪些說法正確（）

A.在前習(xí)俗水平，個體著眼于行為的具體結(jié)果與自身的利害關(guān)系
B.在習(xí)俗水平，個體認(rèn)識到法律的人為性，并考慮全人類的正義和個人尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上形成某些超越法律的普遍原則
C.在后習(xí)俗水平，個人開始意識到人的行為必須符合群體或社會的準(zhǔn)則
D.在后習(xí)俗水平，對是非善惡的判斷有獨立的價值標(biāo)準(zhǔn)，思想超越了現(xiàn)實道德規(guī)范的約束

5.多項選擇題在運用行為強化法對兒童進行道德行為訓(xùn)練時，一般的強化手段有（）

A.正強化
B.榜樣示范
C.小組討論
D.負(fù)強化