多項選擇題校園文化包括（）
A.物質文化
B.精神文化
C.制度文化
D.教師文化
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1.多項選擇題教育對科技的影響（）
A.促進科學知識再生產
B推動科學的體制化
C.科學研究功能
D.阻礙科學技術轉化
2.多項選擇題教育的文化功能表現(xiàn)在（）
A.選擇文化
B.整理文化
C.創(chuàng)新文化
D.促進多元文化發(fā)展
3.多項選擇題教育的政治功能表現(xiàn)在（）
A.促進政治民主化
B.加工政治信息
C.決定教育領導權
D.決定受教育者的權利
4.多項選擇題教育具有（）功能
A.政治功能
B.經濟功能
C.文化功能
D.軍事功能
5.多項選擇題經濟結構對教育結構的制約表現(xiàn)在（）
A.產業(yè)結構制約著教育專業(yè)結構
B.勞動技術結構制約著教育類別結構和教育程度
C.地區(qū)經濟結構制約著教育的布局
D.產業(yè)結構制約著教育的類別結構
最新試題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。（）
題型：判斷題
最早頒布初等教育法令即普及義務教育法令的是（）。
題型：單項選擇題
1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當中。
題型：單項選擇題
（）不屬于宏觀教育制度。
題型：單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個綜合、整體、系統(tǒng)的復雜過程。（）
題型：判斷題
教師社會化理論認為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
題型：判斷題
”教師能夠對于所要運用的媒介的性質、特征和優(yōu)缺點有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價值，進而選擇性地運用。”教師的媒介素養(yǎng)處于（）
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
強調工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題