單項選擇題我國學校最早產(chǎn)生于（）
A.夏代
B.商代
C.周代
D.春秋戰(zhàn)國時期
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題（）的出現(xiàn)意味著人類正規(guī)教育制度的誕生，是人類教育文明發(fā)展的一個質(zhì)的飛躍。
A.文字
B.有閑者
C.學校
D.教師
2.單項選擇題人類最早的學校出現(xiàn)在（）
A.埃及
B.中國
C.印度
D.希臘
3.單項選擇題下列關于教育的勞動起源說主要觀點概括錯誤的是（）
A.人類教育起源于其勞動或勞動過程中所產(chǎn)生的需要
B.教育產(chǎn)生于勞動是以人類語言意識的發(fā)展為條件的
C.教育是永恒不變的范疇
D.教育從產(chǎn)生之日起其職能就是傳遞勞動過程中形成與積淀的社會生產(chǎn)和生活經(jīng)驗
4.單項選擇題教育的勞動起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎是（）
A.達爾文的生物進化學說
B.上帝造人
C.天降生民
D.《勞動在從猿到人的轉變過程中的作用》
5.單項選擇題（）是教育發(fā)展的一個高級階段，也是社會文化發(fā)展到較高水平的一個標志。
A.個性化教育
B.制度化教育
C.學校教育
D.終身教育
最新試題
（）不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型：單項選擇題
全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳，這些矛盾包括（）
題型：多項選擇題
（）不屬于陶行知的觀點。
題型：單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。
題型：單項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究，以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點。
題型：單項選擇題
（）是教育的根本特性。
題型：單項選擇題
（）是不同級別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標，它是教育目的的進一步具體化。
題型：單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。（）
題型：判斷題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
題型：判斷題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題