A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韓愈
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A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓愈和董仲舒
A.個(gè)人本位教育目的論
B.社會(huì)本位教育目的論
C.教育無(wú)目的論
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)論
A.社會(huì)教育目的論
B.社會(huì)本位教育目的論
C.個(gè)人本位教育目的論
D.教育無(wú)目的論
A.16世紀(jì)
B.17世紀(jì)
C.18。19世紀(jì)
D.20世紀(jì)
A.裴斯泰洛齊
B.涂爾干
C.盧梭
D.諾篤爾普
最新試題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
學(xué)校教育是一種專門自覺(jué)的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有()。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()