單項選擇題將人分為上,中,下,三類,上智與下愚不移的是()
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓愈和董仲舒
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1.單項選擇題在眾多的教育目的論中,十分重要且對我國教育產(chǎn)生了巨大影響的是()
A.個人本位教育目的論
B.社會本位教育目的論
C.教育無目的論
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的學論
2.單項選擇題主要是美國教育思想家杜威的觀點是()
A.社會教育目的論
B.社會本位教育目的論
C.個人本位教育目的論
D.教育無目的論
3.單項選擇題個人本位的教育目的論的全盛時期是在。()
A.16世紀
B.17世紀
C.18。19世紀
D.20世紀
4.單項選擇題認為教育的最終目的是個人能在社會上達到他應(yīng)有地位的是()
A.裴斯泰洛齊
B.涂爾干
C.盧梭
D.諾篤爾普
5.單項選擇題將人類個體發(fā)展的社會條件無限夸大,認為個體的發(fā)展完全取決于社會的是()
A.社會功能學派
B.個人本位學派
C.教育無目的學派
D.神學教育目的學派
最新試題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì),包括()。
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題