A.保存
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D.壓縮
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A、問題性
B、開放性
C、過程性
D、綜合性
A.反應(yīng)式交互
B.友好交互
C.主動(dòng)式交互
D.雙向交互
體現(xiàn)今后考試改革方向的是（）
①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能
②考試的內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)新的人才觀和教育觀。
③改進(jìn)考試的方式，倡導(dǎo)靈活多樣、多次機(jī)會(huì)、雙向選擇的原則
④考試要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
A、教師完成教學(xué)任務(wù)
B、教師的教與學(xué)生的學(xué)的課堂統(tǒng)一
C、讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)
D、師生的交往互動(dòng)
A、教師對(duì)教科書的忠實(shí)取向
B、教師可以根據(jù)實(shí)際情況恰當(dāng)?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材
C、不需要教師重新學(xué)習(xí)，并結(jié)合教材與學(xué)生實(shí)際，引入教學(xué)
D、只需掌握具體性的專業(yè)知識(shí)，不需要掌握方向性的專業(yè)知
最新試題
教師上課如何使用教案？（）
學(xué)生主動(dòng)營(yíng)造積極情緒氛圍的方式不包括（）
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是（）
實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的（）
我們中小學(xué)幼兒園，對(duì)教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
兒童首先要確認(rèn)（），然后才能學(xué)習(xí)認(rèn)知。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。