為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。

小學生記憶特點表述正確的有（）

提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）

觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。

下列關于中學生體育鍛煉表述正確的是（）

從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調一致的，年齡越大，言行越一致。

對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境，給予他們積極的反饋，避免失敗感，提高效能，從而提高他們的學習興趣。

在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學生的任務既不應太難也不應太容易。

他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則，也意識不到規(guī)則的存在。

間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。