單項(xiàng)選擇題憑借經(jīng)驗(yàn)解決問題的策略或方法是（）。
A.爬山法
B.算法式
C.逆推法
D.啟發(fā)式
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1.單項(xiàng)選擇題從廣義上看，功能固著也是一種（）
A、遷移
B、定勢
C、前攝抑制
D、倒攝抑制
2.單項(xiàng)選擇題人們往往容易看到物體的通常用途卻看不到其新用途，這一現(xiàn)象稱為（）
A、定勢
B、遷移
C、功能固著
D、前攝抑制
4.多項(xiàng)選擇題以下這些數(shù)值可用于表示相關(guān)系數(shù)的是（）
A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
5.多項(xiàng)選擇題馬斯洛通過對杰斐遜、愛因斯坦和羅斯福等成功人士的文獻(xiàn)分析或訪談，發(fā)現(xiàn)“自我實(shí)現(xiàn)者”具有（）的特征
A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真
B.以問題為中心，而不是以自我為中心
C.具有批判精神，不容易被社會(huì)誘惑
D.富有創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
動(dòng)機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型：多項(xiàng)選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
題型：判斷題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)現(xiàn)實(shí)中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型：判斷題