社會平均教育收益率

簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。

試論教師勞動具有獨(dú)立性和自主性。

在我國，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。

簡述美國大學(xué)適度規(guī)模。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。