A、工作說(shuō)明書(shū)
B、崗位規(guī)范
C、職務(wù)晉升圖
D、組織機(jī)構(gòu)圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、該程序不重要
B、符合應(yīng)聘者的意愿
C、有利于提高體檢的準(zhǔn)確性
D、節(jié)約費(fèi)用
A、站在別人角度考慮問(wèn)題
B、引導(dǎo)對(duì)方,使對(duì)方意見(jiàn)和你一致
C、委曲求全,迎合別人意見(jiàn)
D、站在對(duì)方利益角度提出意見(jiàn)
A、人力資源部門(mén)
B、企業(yè)董事會(huì)
C、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)
D、企業(yè)管理部門(mén)
A、工作行為
B、工作能力
C、工作態(tài)度
D、工作風(fēng)格
A、雙因素理論
B、保健理論
C、激勵(lì)理論
D、XY理論
最新試題
培訓(xùn)的中心是:()
科研設(shè)計(jì)一般包括()類型。
學(xué)術(shù)活動(dòng)制度就是指積極為教職工、科研人員參加學(xué)校外部的學(xué)術(shù)研討、交流等創(chuàng)造條件,需要注意()
哪一個(gè)是所有管理者要樹(shù)立的新觀念:()
去掉人力資源管理中的“?!毙枰龅墓ぷ魇牵海ǎ?/p>
在管理過(guò)程中,哪一項(xiàng)具有民族性:()
下面有關(guān)培訓(xùn)的描述中錯(cuò)誤的是: ()
下面有關(guān)“變革先鋒”角色所需的技能和素質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是:()
我國(guó)的科學(xué)教育與國(guó)外相比存在著一定的差距,我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)的方面為()
把人當(dāng)作資源進(jìn)行管理帶來(lái)的直接后果是:()