單項選擇題廣義上，問題行為是指任何一種引起“（）”的行為。
A.麻煩
B.事件
C.沖突
D.反應
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1.單項選擇題經(jīng)典的個別化教學模式有程序教學、計算機輔助教學和（）。
A.主觀教學
B.CAI
C.掌握教學
D.系統(tǒng)教學
2.單項選擇題適應認知的兩類教學策略是匹配策略和（）。
A.合適策略
B.失配策略
C.主動策略
D.被動策略
3.單項選擇題認知教學理論產(chǎn)生的教學模式有結(jié)構教學觀、同化教學觀和（）。
A.建構教學觀
B.層次教學觀
C.指導學習教學觀
D.系統(tǒng)教學觀
4.單項選擇題認知教學理論強調(diào)以學生為中心，以認知能力的（）為目的。
A.提升
B.改善
C.發(fā)展
D.形成
5.單項選擇題行為主義教學理論發(fā)展出來的教學模式有程序教學、掌握教學和（）。
A.傳統(tǒng)教學
B.理論教學
C.CAI
D.經(jīng)驗教學
最新試題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題