單項(xiàng)選擇題從橫向服務(wù)范圍來看,有崗前、()和在崗的職業(yè)教育心理學(xué)。
A.在職
B.在崗
C.轉(zhuǎn)崗
D.家庭教育
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1.單項(xiàng)選擇題從縱向?qū)哟紊蟿澐?,有初等、中等與()職業(yè)教育心理學(xué)三大層次。
A.成人教育
B.家庭教育
C.學(xué)校教育
D.高等職業(yè)教育
2.單項(xiàng)選擇題從教育主體來劃分,職業(yè)教育心理學(xué)有()、家庭和社會三大類別。
A.成人教育
B.家庭教育
C.職業(yè)教育
D.學(xué)校教育
3.單項(xiàng)選擇題()原則就是指研究者要尊重客觀事實(shí),按照事物本來的面目準(zhǔn)確地反映事物的實(shí)質(zhì),要杜絕主觀臆斷,防止想當(dāng)然地做出結(jié)論。
A.理論聯(lián)系實(shí)際的
B.客觀性
C.整體性
D.教育性
4.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育心理學(xué)的研究要求研究者在課題設(shè)計(jì)、資料分析、觀點(diǎn)確立中,從全面、發(fā)展、聯(lián)系的角度出發(fā),防止片面、靜止、孤立的發(fā)現(xiàn)問題,這符合職業(yè)教育心理學(xué)研究的()基本原則。
A.客觀性原則
B.教育性原則
C.整體性原則
D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
5.單項(xiàng)選擇題職業(yè)技術(shù)師范院校要站在職教師資專業(yè)人才和彰顯辦學(xué)特色的高度,采取務(wù)實(shí)的傾斜和扶持政策,整體提升職業(yè)教育心理學(xué)的()水平。
A.辦學(xué)
B.整體
C.特色
D.課程建設(shè)
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個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。()
題型:判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。()
題型:判斷題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
感覺動作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項(xiàng)選擇題