單項選擇題（）原則就是指研究者要尊重客觀事實，按照事物本來的面目準(zhǔn)確地反映事物的實質(zhì)，要杜絕主觀臆斷，防止想當(dāng)然地做出結(jié)論。
A.理論聯(lián)系實際的
B.客觀性
C.整體性
D.教育性
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1.單項選擇題職業(yè)教育心理學(xué)的研究要求研究者在課題設(shè)計、資料分析、觀點(diǎn)確立中，從全面、發(fā)展、聯(lián)系的角度出發(fā)，防止片面、靜止、孤立的發(fā)現(xiàn)問題，這符合職業(yè)教育心理學(xué)研究的（）基本原則。
A.客觀性原則
B.教育性原則
C.整體性原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
2.單項選擇題職業(yè)技術(shù)師范院校要站在職教師資專業(yè)人才和彰顯辦學(xué)特色的高度，采取務(wù)實的傾斜和扶持政策，整體提升職業(yè)教育心理學(xué)的（）水平。
A.辦學(xué)
B.整體
C.特色
D.課程建設(shè)
3.單項選擇題在教學(xué)實踐中，為了研究發(fā)現(xiàn)法教學(xué)對學(xué)習(xí)過程的影響，研究者可選擇兩個條件相近的平行班，分別運(yùn)用發(fā)現(xiàn)法和傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，讓其他條件盡量相等，以考查兩個平行班教學(xué)效果異同的方法是（）。
A.臨床法
B.實驗法
C.教育經(jīng)驗總結(jié)法
D.訪談法
4.單項選擇題對少數(shù)人或者個別人進(jìn)行深入細(xì)致的研究，從中尋求教育規(guī)律的研究方法是（）
A.臨床法
B.問卷法
C.個案研究法
D.訪談法
5.單項選擇題“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”、“循循善誘”都是歷代教育家和思想家從經(jīng)驗中總結(jié)出來的，具有一定的規(guī)律性意義。這是職業(yè)教育心理學(xué)的（）研究方法。
A.觀察法
B.問卷法
C.訪談法
D.教育經(jīng)驗總結(jié)法
最新試題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題