A.學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化
B.學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)日趨增大，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈
C.學(xué)習(xí)的主動(dòng)性日趨增強(qiáng)
D.自學(xué)能力、學(xué)習(xí)方法越來(lái)越重要
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A.對(duì)可能發(fā)生事物的思考
B.提前計(jì)劃性思維
C.運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)進(jìn)行思維
D.元思維
E.超常規(guī)則思維
A.學(xué)會(huì)使用工具書
B.學(xué)會(huì)使用輔助材料
C.學(xué)會(huì)閱讀
D.學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)
A.光線充足
B.桌椅比例合適
C.書寫姿勢(shì)正確
D.舒服就行
A.合理安排家庭生活作息時(shí)間，保證兒童正常順利地學(xué)習(xí)
B.培養(yǎng)兒童良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
C.注重孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
D.隨心所欲
A.教養(yǎng)方式
B.氣質(zhì)特點(diǎn)
C.認(rèn)知技能
D.面部吸引力
E.行為因素
最新試題
家庭教育指導(dǎo)中的間接指導(dǎo)的形式不包括（）
家人關(guān)系的界限，如果（）都會(huì)導(dǎo)致家人關(guān)系危機(jī)。
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在（）互動(dòng)類型中。
以下關(guān)于結(jié)構(gòu)家庭理論的說(shuō)法正確的是（）
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻，主要表現(xiàn)在（）
在親子溝通技巧中，尊重指的是（）
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中，老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是（）
在“新婚夫妻”生命階段，個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有（）
（）是個(gè)體最早接觸且最持久的關(guān)系。
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中，屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是（）