A、涵義
B、定義
C、內(nèi)隱
D、外延
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A、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換時(shí),工業(yè)品價(jià)格高于價(jià)值,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格低于價(jià)值所出現(xiàn)的差額
B、因用圖表表示呈剪刀張開形態(tài)而得名
C、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品交換時(shí),工業(yè)品價(jià)格低于價(jià)值,農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格高于價(jià)值所出現(xiàn)的差額
D、剪刀差產(chǎn)生的財(cái)富政府廣泛用于基建
A、從低分區(qū)域向高分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)平緩的區(qū)域移民
B、從高分區(qū)域向低分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)平緩的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的區(qū)域移民
C、從低分區(qū)域向高分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)平緩的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈的區(qū)域移民
D、從高分區(qū)域向低分區(qū)域,從高考競(jìng)爭(zhēng)激烈的區(qū)向競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)平緩的區(qū)域移民
A、自學(xué)成才
B、察舉征辟
C、科舉
D、按聲譽(yù)選才
最新試題
用對(duì)方概念做本方概念的基石,是最高對(duì)抗性的對(duì)抗。
辯論中,對(duì)方辯手必須回答的問題是對(duì)方視角中,價(jià)值主體與概念的映射關(guān)系。
對(duì)問題有宏觀的考慮,并且能意識(shí)到問題本身對(duì)自己有利,這有利于占據(jù)辯論優(yōu)勢(shì)。
將對(duì)方論點(diǎn)、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的深刻程度、廣度,決定了最后創(chuàng)造的可能。
在辯論中,將概念加注于價(jià)值主體時(shí),就形成了觀念或觀點(diǎn)。
三段論是西方邏輯學(xué)的一個(gè)重要成果。
2號(hào)在辯論中面對(duì)1號(hào)的指責(zé),立即認(rèn)定1號(hào)是殺手,這是2號(hào)基于邏輯做出的判斷。
“引領(lǐng)”的主要作用是體現(xiàn)局勢(shì)和控制局勢(shì)。
純粹的價(jià)值研究在學(xué)術(shù)研究和辯論上都適合。