A.認識說
B.實踐說
C.審美說
D.發(fā)展說
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A.使課程標(biāo)準(zhǔn)活動化
B.使教學(xué)材料結(jié)構(gòu)化
C.使學(xué)生經(jīng)驗體系化
D.使材料編碼生本化
E.使教育教學(xué)高效化
A.分析教學(xué)對象
B.分析和組織教學(xué)內(nèi)容
C.確定教學(xué)目標(biāo)
D.選擇教學(xué)方法手段
E.評價教學(xué)效果
A.辦學(xué)宗旨
B.辦學(xué)特色
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
E.課程實施方式
A.教育綱要
B.課程計劃
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教學(xué)大綱
A.學(xué)科中心設(shè)計
B.學(xué)習(xí)者中心設(shè)計
C.社會(問題)中心設(shè)計
D.技術(shù)中心設(shè)計
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()