A.心理動態(tài)和心理訴求
B.心理訴求和心理需求
C.心理動態(tài)和心理需求
D.心理需求和心理健康
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A.民主統(tǒng)一結(jié)合,完善班干部選舉
B.加強(qiáng)關(guān)懷,給予信任
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.慧眼識珠,精選靈魂人物
A.民主統(tǒng)一結(jié)合,完善班干部選舉
B.樹立威信,加強(qiáng)班干部培養(yǎng)
C.加強(qiáng)監(jiān)督
D.慧眼識珠,精選靈魂人物
A.班干部
B.輿論領(lǐng)袖
C.小團(tuán)體
D.領(lǐng)袖
A.加強(qiáng)對班級小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.保留正面輿論與負(fù)面輿論較量的余地
C.抓好班會、團(tuán)會陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
A.加強(qiáng)對班級小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.合理疏導(dǎo),以理服人
C.抓好班會、團(tuán)會陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
最新試題
下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術(shù)的是()。
根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要,對語法停頓進(jìn)行增刪取舍,是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。
一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實(shí)施來實(shí)現(xiàn)。
手寫識別可以()
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領(lǐng)是什么?
課堂上教師教學(xué)思路清晰的表現(xiàn)有()。
下列概念關(guān)系中,()是屬種關(guān)系。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程,是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
多學(xué)科軟件提供了哪幾種模式?()
關(guān)于白板軟件的啟動方式有()