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A、法律
B、法規(guī)
C、國家機制
D、教育培訓

A、問題的實際內(nèi)容
B、評估意義
C、培訓目的
D、問卷的特點

A、具體課程時間和地點
B、師資篩選
C、具體課程名稱及簡要內(nèi)容
D、課程考核方式

A、性質(zhì)
B、內(nèi)容
C、內(nèi)涵
D、過程

A、培訓方法
B、培訓策略
C、培訓評估
D、培訓時間

A、各負其責，職責明確
B、分清責任，加強協(xié)作
C、取長補短，加強合作
D、責任到人，協(xié)同作戰(zhàn)

A、消費者的貨幣投資方向
B、攻擊者的貨幣頭則方向
C、銷售商的促銷活動
D、生產(chǎn)商的廣告支持

A、培訓項目設計
B、培訓課程設計
C、培訓實操訓練
D、教學活動實施

A、智能
B、能力
C、潛力
D、智力

A、從業(yè)人員的工作能力
B、從業(yè)人員的工作標準
C、從業(yè)人員對所從事職業(yè)的認識
D、從業(yè)人員對社會的看法與認識