A.制定人力資源規(guī)劃
B.配置各級各類人員
C.進行績效考評
D.管理工資報酬及勞保福利
E.管理員工檔案
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A.可以使決策者與應聘者進行直接的交流
B.可以了解應聘者的真實表現(xiàn)
C.應聘者可以全面展示自己
D.可以測出求職者的心理素質、人格等
E.以上都不對
A.第一印象
B.業(yè)務素質
C.心理素質
D.表達能力
E.綜合素質
A.3年
B.5年
C.8年
D.3~5年
E.5~8年
A.勞動人口
B.勞動能力
C.勞動條件
D.勞動人口與勞動條件
E.勞動人口的勞動能力
A.醫(yī)院培訓以個人興趣愛好為主
B.醫(yī)院培訓以專業(yè)技能為主
C.醫(yī)院培訓以外部培訓為主
D.醫(yī)院培訓以提高個人綜合素質為主
E.醫(yī)院培訓以專業(yè)知識為主
最新試題
簡述組織醫(yī)院人力資源培訓時應遵循的原則
醫(yī)院培訓的目的主要在于提高員工的專業(yè)技術水平。
人力資源是有層次的立體結構,人力資源結構大體上可分為()資源()資源()資源三個層次。這三個層次大致是()結構,也稱為人力資源層次金字塔。
人力資源管理
制定培訓計劃應遵循哪些原則。
醫(yī)院領導工作按其性質劃分,可分為政治領導()領導()領導和()領導。
人力資源是一種()和()資源,它在生產和社會活動中處于中心地位并起主導作用。
1997年下發(fā)的《中共中央、國務院關于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》明確指出,要重點建設兩支隊伍:德才兼?zhèn)涞模ǎ┖吐殬I(yè)化的()
培訓評估是運用科學的理論、技術、方法和程序對培訓項目的建立、設計、實施、組織以及培訓效果等進行的系統(tǒng)考查。
人事爭議