單項選擇題人類歷史上,首先提出"普及教育"口號的是在()時期。
A.奴隸社會
B.資本主義社會
C.封建社會
D.社會主義社會
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1.單項選擇題針對多元文化基本理念的敘述有誤的是()。
A.多元文化教育是與反種族政策結伴而行的
B.多元文化教育的價值在于對那些存在的差異性,利用有效的教學策略去為學生的發(fā)展而工作
C.多元文化教育容易使文化間的認識更復雜
D.多元文化教育中,教師要幫助學生檢視社會條件和文化條件對于教育的影響
2.單項選擇題學生是人,是教育的對象,因而他們()。
A.消極被動地接受教育
B.對外界的教育影響有選擇性
C.毫無顧忌地接受教育
D.能動地接受教育
3.單項選擇題“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的學習過程理論是在()中提出的。
A.《禮記·中庸》
B.《學記》
C.《朱子全書·論學》
D.《論語》
4.單項選擇題清末,我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是()。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
5.單項選擇題校園文化是反映學校教育活動的一種特有文化形態(tài),其核心是()。
A.學校的物質文化
B.學校的組織文化
C.學校的制度文化
D.學校的精神或觀念文化
最新試題
確立教育目的有哪些依據(jù)?
題型:問答題
《論語》中提出了“教學相長”“因材施教”等教育思想,對中國教育產生了巨大影響。我們可以把它看作一部較為完善的教育學論著。
題型:判斷題
學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。
題型:判斷題
簡述政治經濟制度對教育的制約作用。
題型:問答題
我國古代內發(fā)論的代表人物是()。
題型:單項選擇題
在任何歷史時期,教育都應先于經濟而發(fā)展。
題型:判斷題
人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體發(fā)展具有順序性。
題型:判斷題
在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量,家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
題型:判斷題
簡述學生心理發(fā)展的基本特征。
題型:問答題
一個國家學制建立的主要依據(jù)有哪些?
題型:問答題