我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是（）。

古希臘教育以雅典和斯巴達(dá)兩個(gè)城邦為代表。其中，斯巴達(dá)教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動(dòng)的綜合能力。

簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

分析上述材料，試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。

根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。

在任何歷史時(shí)期，教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。

結(jié)合上述材料說明影響人身心發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用？

春秋時(shí)期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

一個(gè)國家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些？

教育學(xué)就是國家的教育方針政策。